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Educazione ambientale a scuola

Antonino Rizzo

Quella per la preservazione dell’ambiente è una battaglia ancora tutta da combattere. Per ora si contano le forze in campo, si individuano i bersagli prioritari, si elaborano piani e strategie, si concludono alleanze. È in quest’ambito che s’inquadra anche il recente protocollo d’intesa stipulato fra il Ministero della pubblica istruzione e quello dell’ambiente, con l’obbiettivo di promuovere e coordinare iniziative concrete, qualificate, efficaci nel campo dell’educazione ambientale, da realizzare soprattutto nella scuola, in ogni suo ordine e grado. In effetti, era quanto mai urgente prendere coscienza, chiara e netta, della necessità di un’educazione ambientale, di un approccio educativo al problema ecologico, con tutte le sue implicazioni e sfaccettature. Fino ad oggi, sia pure comprensibilmente, la questione della tutela e valorizzazione dell’ambiente è stata analizzata e discussa soprattutto dal punto di vista politico ed economico, giuridico e scientifico. Di fronte al degrado naturale, alla prospettiva inquietante dell’apocalisse ecologica, la fatidica domanda “che fare?” è stata rivolta agli amministratori pubblici, agli industriali, ai legislatori, agli scienziati. È ormai chiaro, però, che solo quando l’intera opinione pubblica, quando tutti i cittadini e, in particolare, i giovani, i prossimi dirigenti, potranno dirsi opportunamente sensibilizzati ed informati sui problemi ambientali, soltanto allora la società, la comunità internazionale, l’umanità nel suo complesso potrà progettare realmente il risanamento e la difesa del nostro habitat. Ciò che ognuno auspica, cioè il conseguimento da parte di tutti di una gestione finalmente corretta e responsabile dell’ambiente, non potrà non avere, come premessa indispensabile, un’educazione ambientale approfondita e generalizzata. L’accordo concluso fra la pubblica istruzione è il Ministero dell’ambiente si muove, appunto, in questa direzione. Vale la pena quindi, di vederne in dettaglio i punti più qualificanti e innovativi.